Veilig leren, samen doen
Teamgedragen sociaal-veiligheidsbeleid in het onderwijs
School als een veilige en warme plek voor kinderen, ouders en teamleden, het kán! Wat hiervoor nodig is: goed werkbaar veiligheidsbeleid met jaarlijkse monitoring, plus een duidelijk pestprotocol dat in de harten en handen van teamleden zit én bekend is bij leerlingen en ouders. Verdere kerntaken: een beleidscoördinator die de vinger aan de pols houdt en een vast aanspreekpunt voor leerlingen en ouders.
Wat de wetgeving rond sociaal-veiligheidsbeleid vraagt, is glashelder. En nu de uitvoering in de praktijk!
Bouwen aan een fijne sfeer op school is een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Gelukkig hoef je als team niet zelf het wiel uit te vinden. Marloeszie biedt constructieve oplossingen in de vorm van advisering, workshops en trainingen. Hiermee maak je sociale veiligheid een vanzelfsprekend en inspirerend onderdeel van jouw schoolbeleid. En creëer je samen een omgeving waarin kinderen stralend tot ontwikkeling komen!
De pre’s van samenwerken met Marloeszie
Ons aanbod voor onderwijs
1. Opzetten kernteam sociale veiligheid
Een veilig schoolklimaat begint bij een team dat weet wat het doet. Moeilijk? Dat hoeft niet! Ik begeleid scholen bij het opzetten en versterken van een kernteam sociale veiligheid. We maken helder:
- wie welke rol pakt
- hoe jullie samenwerken
- welke onderwerpen structureel op de agenda staan
- hoe gemaakte afspraken geborgd worden binnen het team
Zo ontstaat een stevige aanpak, met preventie als speerpunt. Een aanpak van iedereen, voor iedereen.
2. Professionalisering van het team
Een veilige school vraagt om professionals die goed zijn toegerust. Daarom bied ik gerichte scholing en workshops aan voor het hele team. Alle theorieën worden hierin meteen vertaald naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Ook met beleidsmatige aspecten gaan we direct aan de slag. Denk aan:
- gespreksvaardigheden bij lastige situaties
- omgaan met faalangst
- pesten & sociale veiligheid
- preventief beleid en vroegsignalering
Daarnaast begeleid ik leernetwerken voor anti-pestcoördinatoren en verzorg ik de opleiding tot coördinator sociale veiligheid/anti-pestcoördinator in Vinkeveen via KOMP en Oirschot voor Vertrouwenswerk.
Met mijn totale aanbod groeit jullie bagage, en vooral jullie gezamenlijk gedragen aanpak.
3. Begeleiding van groepen, klassen en ouders
Wanneer in een groep onrust of een onveilige sfeer ontstaat, is deskundige begeleiding essentieel. Ik ondersteun klassen met:
- trainingen rondom sociale veiligheid
- workshops over mediawijsheid en online pesten
- het verbeteren van groepsdynamiek en onderlinge relaties
- themavonden voor ouders, zodat school en thuis op één lijn zitten
Samen zorgen we voor rust, veiligheid en positief contact in de klas, elke dag opnieuw.
4. Ambulante begeleiding van leerlingen
Soms heeft een leerling meer ondersteuning nodig dan binnen de groep geboden kan worden. Wanneer er zorgen zijn rondom zelfvertrouwen, faalangst, weerbaarheid, sociale vaardigheden of het welzijn van een kind, kan individuele begeleiding uitkomst bieden.
Samen met school en ouders kijk ik naar wat een leerling nodig heeft om weer met vertrouwen verder te kunnen. Hierbij is maatwerk altijd het uitgangspunt. Denk aan:
- individuele begeleiding van leerlingen
- ondersteuning bij zelfvertrouwen, faalangst en weerbaarheid
- begeleiding bij sociale vaardigheden en omgang met anderen
- observaties in de klas of op het schoolplein
- praktische adviezen voor school en ouders
- kortdurende of langere maatwerktrajecten, afgestemd op de hulpvraag
Door vroegtijdig passende ondersteuning te bieden, versterken we niet alleen de ontwikkeling van het kind, maar ook het gevoel van veiligheid en welbevinden op school. Zo krijgt iedere leerling de kans om zich optimaal te ontwikkelen, op een manier die bij hem of haar past.
Met persoonlijke aandacht en een passende aanpak helpen we leerlingen groeien in zelfvertrouwen, veerkracht en welzijn.
De impact op scholen en kinderen
Onze specialisaties
Van brandjes blussen naar constructief beleid?
Ik denk graag mee over wat jullie school nodig heeft.
Neem gerust contact op voor een vrijblijvende kennismaking
Praktijkvoorbeeld
Van elkaar corrigeren naar elkaar helpen
Een leerkracht van groep 5 merkte dat kinderen voortdurend op elkaar letten, elkaar corrigeerden en kleine irritaties uitgroeiden tot conflicten. De sfeer werd steeds negatiever en er ging veel energie verloren aan het oplossen van onrust in de groep.
Met het programma Omgaan met Elkaar werkten de leerlingen aan sociale vaardigheden, positieve communicatie en het zelfstandig oplossen van kleine conflicten. Niet alleen de kinderen groeiden hierin, ook de leerkracht kreeg praktische handvatten om de aanpak blijvend in de klas toe te passen.